Mirdza Ķempe. Miniatūra “Mana bērnība”. 1.1.-1.8. Atspoguļotā vēstures posma noskaņu un notikumu, personisko pārdzīvojumu izpratnes jautājumi. 97.-98. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā: Skolotāja grāmata
Mācību joma
3. persona (viņš/-a, viņi/-as), Daba un ģeogrāfija, Darbības vārds, Eseja, Īstenības izteiksme (ir), Kultūra, Latviešu valoda, Literatūra, Stāsts, Tagadnes laiks
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ēšana un ēdieni, dzērieni, Ģimene, radi, draugi, Karš, kaujas, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Freimane Elisa, Ķempe Mirdza, Krieķis Andris
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kārlis Skalbe. Pasaka “Rozes smaržo”. 1.1.-1.9. Raksturo pasakas noskaņu, situācijas un simbolus; izvērtē varoņa raksturu un atziņas! 79.-81. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Māra Zālīte. Dzejolis “Daudz tālāk tu ietu”. 4.1.-4.3. Skaidro dzejolī paustās atziņas par dzīves šķēršļiem! 65. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Andrejs Pumpurs. “Lāčplēsis”: teksta fragmenti, atstāsts un skaidrojumi. Tēlu, notikumu un reāliju simbolika. Izpratne un secinājumi. 2. uzdevums. V dziedājums. Spīdalas tēla analīze, salīdzinājums ar Laimdotu. 45.-47. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Vilis Plūdons. Poēma “Jumis – atriebējs”. 1.1.-1.5. Skaidro tēlu rīcību un autora pausto ideju! 95.-97. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv