Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 28. Raiņa dzejoļi – mīklas ”Bērnu prieki zvēru darzā”. Teksta izpratne, stāstījuma veidošana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 30. lpp.
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrsMateriāla izmantojums
Metodiskais līdzeklisAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 24. K. Nestlingere ”Vaukšķis”. Izpratne par negatīvām rakstura īpašībām. Teksta izpratne, prognozēšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 27. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 28. Raiņa dzejoļi – mīklas ”Bērnu prieki zvēru darzā”. 3., 4. Lasiet dzeju un atminiet mīklas! Nosauc dzīvnieku nosaukumus mūsdienu valodā! 128., 129. lpp. Mīklu atminējumi 30. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 36. J. Širmanis ”Tincis”. Emocionālās uztveres attīstīšana. Varoņu raksturošana un vizualizēšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 33. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv