Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 29. V. Rūmnieks ”Murjāņu Kurmītis un viņa draugi”. Varoņa raksturošana pēc ilustrācijas. Teksta izpratne. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 184. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Burti, Latviešu valoda, Literāra pasaka, Literatūra, Savvaļas dzīvnieki
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 17. P. Gripari ”Muftāra ielas ragana un citas Brokā ielas pasakas”. Literārās pasakas analīze. Lasīšana lomās. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 178. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 39. J. Zvirgzdiņš ”KNORKE! jeb Tobiass un Fufū meklē Mocartu”. Priekšstats par dažādiem informācijas ieguves veidiem. Darbs ar tekstu, vārdnīcu, dažādiem uzziņas avotiem, intervija. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. Metodiskie ieteikumi. 35. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 21. P. Sils ”Pārdaugavas gailis / Latviešu fabulas”. Fabulas žanra, iekļautās morāles un gudrības izpratne. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 353. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 31. I. Ziedonis ”Pasaka, kurā spēlējas”. Frazeoloģismi par vēju. Pasakas domas uztvere. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 358. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv