Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 29. V. Rūmnieks ”Murjāņu Kurmītis un viņa draugi”. 2.–4. Lasi ”Burtiņpasaku”! Paud viedokli par pasakā apgalvoto, ka katrs burts ir svarīgs! Raksti tekstu ar izlaistiem burtiem, pārliecinies, vai tevi saprot! 307.–309. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Burti, Latviešu valoda, Literāra pasaka, Literatūra, Pareizrakstība un pieturzīmes, Savvaļas dzīvnieki, Tekstveide
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Rūmnieks Valdis, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

5. nodaļa. Pasakas par pasakām. 16.–23. A. Sakses pasaka ”Puķu zirnītis”. Prognozē pasakas nobeigumu! Vērtē varoņu rīcību, raksturo varoņus! Nosaki izmantotos tautas pasaku elementus! 75.–78. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 13. M. Putniņš ”Mežonīgie pīrāgi”. 2.–6. Lasi fragmentu ”Brigantīna”, kā Eklērs un pelmenis būvē kuģi. Atšifrē galvenos tēlus, vērtē viņu rīcības plānu! Prognozē un vērtē autora daiļradi par neparastajiem varoņiem! 434. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 27. Lietuviešu tautas pasakas. 1.-3. Lasi pasaku ”Pērkons un kunigaikša meita”, noskaidro kunigaikša meitai vissvarīgākās vērtības! Novērtē tev un pasakas varonei dzīvē svarīgākā kopīgo un atšķirīgo! 299.–301. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 2. U. Ausekļa dzejojis ”Zīmulis”. 1.-7. Analizē tēla darbības! Ieraksti darbības, kā rīkotos minētie rakstāmpiederumi, ja dzejolis būtu par tiem! 76.-77. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv