Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. Manu darbu krātuve. 14. Darba lapa. Brīnumpasaku spēle. Izvēlies pareizo atbildi uz jautājumiem par varoņiem un notikumiem brīnumpasakās un virzies pa spēles laukumu! 218. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Folklora, Latviešu valoda, Literatūra, Pasakas
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Spēle, aktivitāte
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

4. nod. “Pagātnes pagriezieni”. 30. uzd. Auseklis “Gaismas pils”. Dzejoļa teksta un pamatdomas analīze. ‘Gaismas pils’ simbols mūsdienās: kora dziesma, Nacionālā bibliotēka. 54.-55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 16. V. Belševicas lugas ”Patiess stāsts par Čingo Babu, Lielo Gliemezi un Jūras Karaļa bēdām” fragments. 1.–11. Raksturo tēlus un notikumus! Analizē varoņu rīcību un viedokli! Vērtē un raksti atziņas par galvenā varoņa pārmaiņām! 97.-99. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 20. E. Ermansons ”Jāpasakas, nēpasakas”. Pasakas fragmenti par varoņiem Jā, Nē un Var Jau. 1.–9. Uzzīmē pasakas varoņu Jā, Nē un Var Jau portretus! Ieraksti teikumos katra tēla pamanāmāko rakstura iezīmi un pamato viedokli! 107.-109. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 12. M. Mičerevskis ”Septiņas dienas Miltiņu karaļvalstī”. 1.–6. Lasi stāsta fragmentu par cilvēku un suņu ikdienas ieradumiem. Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem, skaidro teksta uzbūves īpatnības! Veido un uzdod jautājumus! 429.–432. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv