III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Vizuālā māksla. Krāsu izjūta: iedalījums un iegūšanas veidi. Krāsu aplis. Krāsu atšķiršanas prasmes un iedarbība uz cilvēku dažādos vecumposmos. Metodiskie ieteikumi darbā ar krāsām. Izteiksmes līdzekļi, to raksturojums: forma, siluets un faktūra. 63.–65. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Īpašības vārds, Latviešu valoda
Valodas līmenis
A0, A1, A2
Vecums
0-4 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Atbalsta materiāls skolotājiem. 2. klase. Kustību aktivitāte: Pirkstiņi. Nodarbības apraksts. Skaitāmpants. Kustību attēlošana ar pirkstiem, runājot skaitāmpantu. 16. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Es un viss man apkārt. Nodarbības plāns ar norādēm uz izmantojamajiem materiāliem. 5. Dabas parādības. 86. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Glezniecība. Klusā daba. V. Vecozols “Bērzu sulas” (1978), “Trauku grupa” (1978). Gleznā attēloto ikdienišķo priekšmetu personības izpausmes, izteiksmes līdzekļi – gaismas nozīme gleznas koptēla veidošanā. 14. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

4. pielikums. Integrētas rotaļnodarbības. Temats: Skaņa un burts ‘B’. Mērķis, uzdevumi, nepieciešamie resursi un mācību medodes, un darba organizācijas formas. Nodarbības gaita: skolotāja un skolēnu darbības. Tautasdziesmas par dzīvniekiem; mīklu un dzīvnieku minēšana pēc attēla; burta atpazīšana vārdos un zilbju veidošana; burta rakstīšana. 101.–103. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv