Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. 2.1. uzd. Atbildi uz jautājumiem atbilstoši pieprasījuma un piedāvājuma likumam!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Skaitļa vārds, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Matemātika, Nauda, Skaitļi, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā, ņemot vērā, ka preču un pakalpojumu un to cenu ir tik daudz, saprast, vai valstī kopumā dzīvot kļūst dārgāk vai lētāk? Inflācija. 6.1. uzd. 2. daļa. Aprēķini inflācijas tempu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai naudā ir laime? Valsts labklājības mērs. 5.3. uzd. Nosaki pareizās atbildes uz jautājumiem par iedzīvotāju ienākumu līmeni atbilstoši dotajai informācijai par ekonomiskajiem rādītājiem! Uzraksti piemērus politiskajiem instrumentiem nevienlīdzības mazināšanai!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Banku loma” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 1. uzd. Uzraksti riskus kredītiestāžu darbībā un ievelc teikumos par kredītiestāžu uzraudzību atbilstošos no dotajiem terminiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Infografika: 5 gadi ar eiro Latvijā. Īsa eiro vēsture. Bažas pirms pievienošanās eiro zonai un iedzīvotāju vērtējuma statistikas dati. Ieguvumu uzskaitījums

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv