Kāpēc Vācijā autobusa šoferis nopelna vairāk nekā Latvijā? Darba ražīgums un labklājība. Šoferu ienākumu salīdzinājums un pamatojums. Vidējais darba ražīgums un tautsaimniecības struktūra dažādās valstīs

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Profesijas un nodarbes, Transports, ceļošana, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā iespējams ietekmēt valūtas kursu? Valūtas kursa ietekmēšanas mehānismi. Peldoša valūtas kursa mehānisms, tā regulējums. Brīvi peldoša valūtas kursa mehānisms, svarīgākie faktori

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Resursu ierobežotība. Piemērs: sadzīves situācijas un lēmumu pieņemšana. Grafiskais organizators: Vajadzības, resursi, izvēles situācijas un lēmumu pieņemšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko nozīmē “nevar norēķināties ar karti”? Bezskaidras naudas norēķini. Skaidra nauda kā maksāšanas līdzeklis

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Vai savu biznesa ideju var arī nosapņot? Biznesa ideju radīšana. Ideju ģenerēšanas piemēri. Ideju novērtēšana, jautājumi. Padomi veiksmīgam uzņēmējam

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv