Kāpēc mūsdienās tik grūti saprast, kur prece ražota? Globalizācija, tās ieguvumi un riski. 3.1. uzd. Kas liecina par globalizāciju? Nosaki pareizās atbildes atbilstoši informācijai par tautsaimniecības un tirdzniecības situāciju!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ko no tēmas “Tirgus un cena” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkuma uzdevums. Papildini teikumus un atbildi uz jautājumiem! Atmini krustvārdu mīklu par tēmā apgūtajiem jēdzieniem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā ar savu ražojumu izcelties citu konkurentu vidū un nopelnīt vairāk? Produkti un inovācijas. 1.3. Nosaki pareizo atbildi uz jautājumiem par produktu unikalitāti!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc Padomju Savienībā bija tukši veikalu plaukti? Ekonomiskās sistēmas. Tradicionālā ekonomika. Amazones mūžamežos cilšu un Indonēzijā mītošo korovaju piemērs

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā naudu “ražo” bankomāts? Skaidra nauda. 4.1. uzd. Ieraksti teikumos trūkstošos vārdus atbilstoši informācijai tekstā par dažādu valstu monētu un to nosaukumu rašanos!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv