Kāpēc senos laikos bija tik daudz karu ar mērķi iekarot iespējami lielākas teritorijas, bet mūsdienās ir tikai daži “karstie punkti”, kuros ir domstarpības teritoriālajos jautājumos? Resursu ierobežotība. Cīņa par resursiem. Piemērs: ASV Pilsoņu karš tautsaimniecībā izmantojamo resursu dēļ

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Dabas resursi, to izmantojums, Dienvidamerika, Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Ziemeļamerika
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāda ir eiro vērtība? Valūta un valūtas kurss. Shēma: Vājāka un stiprāka valūtas kursa ietekme uz ražotājiem un patērētājiem

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā un vai iespējams pretoties globalizācijai? Brīvā tirdzniecība un protekcionisms. Grafiskais organizators: Perfekcionisma politikas rīki. Politikas realizēšanas ideja un mērķis

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc aizņemties naudu gribam par maziem procentiem, bet aizdot par lieliem? Naudas pieprasījums un piedāvājums. Kā ekonomisti redz naudas pieprasījumu un piedāvājumu? Naudas pieprasījuma un piedāvājuma teorētiskais modelis un procentu likmju un naudas daudzuma grafiskie attēli

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kurš nolemj, cik kinoteātru var būt vienā pilsētā? Pilnīga un nepilnīga konkurence. Monopolistiskā konkurence un monopola tirgus. Grafiskais attēls un analīze: Cenas un ražošanas apjoma noteikšana monopolā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv