Kurš nolemj, cik kinoteātru var būt vienā pilsētā? Pilnīga un nepilnīga konkurence. Monopolistiskā konkurence un monopola tirgus. Grafiskais attēls un analīze: Cenas un ražošanas apjoma noteikšana monopolā

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai naftas ieguves valstis dzīvo izšķērdīgi? Ekonomiskās izaugsmes faktori. Potenciālā IKP samazināšanās, ietekmējošie faktori. Teorētiskais ražošanas iespēju robežas modelis

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kas sedz veselības aprūpes izdevumus, kas radušies pasīvās smēķēšanas rezultātā? Pozitīvie un negatīvie ārējie blakusefekti. Valdības metodes un pasākumi tirgus nepilnību novēršanai: Nodokļi, subsīdijas, sociālās programmas. Grafiskais attēls: Subsīdiju ietekme uz preču ar pozitīvu blakusefektu patēriņu

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Nauda un monetārā politika” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Inflācijas un deflācijas jēdzieni. Centrālās bankas un Eiropas Centrālās bankas uzdevumi un funkcijas

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Vai uzņēmuma plānotie ieņēmumi un izdevumi ir “akmenī iekalti”? Uzņēmuma budžets. Budžeta ieņēmumi un izdevumi, to sastāvs. Peļņas aprēķināšana. Piemērs: SMU uzņēmuma T–kreklu ražošanai ieņēmumu, pašizmaksas un bruto peļņas aprēķināšanu

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv