1. Kā pētīt dzīvos organismus? Piecas maņas. Izdales materiāls. Maņu, dzīvu organismu un nedzīvu objektu nosaukumi unattēli. 1. pielikums. 1.–3. lapa. 24.-26. lpp.

Resurss
Dabaszinības 1. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Darbības vārdi ar noteiktā formā sekojošu vārdu (darīt ko?, spēlēties ar ko? dot kam? u. c.), Darbības vārds, Īpašības vārds, Lietvārds, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A1, A2
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ēšana un ēdieni, dzērieni, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Liškauska Liene
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Signālkartītes, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Dzīvnieku daudzveidība. 3. Pieraksti putna attēlam atbilstošos no dotajiem ķermeņa daļu nosaukumiem! 5. pielikums 1. lapa. 34. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem? Cilvēka attīstība. 4. Kādā vecumā ko dara? Ieraksti darbībai atbilstošā vecumposma simbolu! 19. pielikums 2. lapa. 55. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Dzīvnieku daudzveidība. 6. Nosaki dzīvnieku raksturojošo apgalvojumu patiesumu! 5. pielikums 3. lapa. 36. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem? Cilvēka attīstība. Apgūstamais vārdu krājums. Vārdu krājuma par vecumposmiem apguve un rakstība. Nodarbības gaita. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv