1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Manas ģimenes vēstures avots. Norādījumi ģimenes vēstures muzeja veidošanai. 13.-14. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Dzimtas koks, dzīvesstāsti, Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Lietvārds, Personības veidošanās, identitāte, Termini, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Jaunrades darbs, projekts, Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

3. Kā plānot budžetu? Ģimenes budžets. Norādījumi reālas sadzīves finanšu plānošanas analīzes nodarbībai. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Lasāmās grāmatas 35. lpp. Sadaļa: Latviešu folklora. Valodas vingrinājumu darba burtnīcas 5. uzd. Lietvārdu ģenitīva forma ar apstākļa vārdiem ‘daudz’, ‘maz’. 31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Lasāmās grāmatas 22. lpp. Sadaļa: Latviešu folklora. Valodas vingrinājumu darba burtnīcas 3. uzd. Radinieka apraksts. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā darbojas sociālās grupas dažādos laikos? Sociālā grupa ‘bērni’ agrāk un tagad. Pienākumu un vērtību izpratnes veidošanas nodarbības darba gaita. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv