1. Kā pētīt un saglabāt vēstures liecības? Skolu vēsture Latvijā. 2. var. Klausāmais teksts un metodiskie norādījumi dažādu vēstures avotu veidu noteikšanai tajā. 9. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Ceļš uz brīvvalsti un valsts dibināšana, Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Latvijas teritorijas aizvēsture, Lietvārds, Nacionālās atmodas kustība 19. gs. II pusē, Termini, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai), Vēsture un sociālās zinības, Vēsturiskā atmiņa un apziņa, Vidējie viduslaiki (1000 - 1250 g. m. ē.)
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi
Temats
Izglītība un skolas, Krāsas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

5. Kā Latvija sadarbojas ar kaimiņvalstīm? Ieguvumi no dalības Eiropas Savienībā. Vārdu krājums un nodarbības gaitas norādījumi. 20. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā darbojas pašvaldība? Uzņēmumi manā pašvaldībā. Darbalapa pētījuma darbam: izpēti pašvaldības uzņēmumu skaitu un darbības virzienus! Papildini secinājumu teikumus! 79. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kā raksturot uzņēmējdarbību? Produkta pielāgošana mērķauditorijai. Norādījumi dažādu klientu ūdens pudeles apraksta izveides nodarbībai. 18. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Seminārs par metodisko līdzekli “Sociālās zinības 5. klasē”. Garums: 50′ 20”

Uz materiālu
Video fails, youtu.be