3. Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā? Konfliktu risināšanas stratēģijas. Vārdu krājuma apguves un jēdzienu izpratnes veidošanas darba gaita. 25. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 5. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
3. persona (viņš/-a, viņi/-as), Darbības vārds, Īstenības izteiksme (ir), Latviešu valoda, Lietvārds, Stāstījuma teikums (.), Tagadnes laiks, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums, Vienskaitlinieki un daudzskaitlinieki
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Asare Baiba, Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

4. Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā? Cilvēka rakstura īpašību atpazīšana. Vārdu krājums un nodarbības gaita. 21. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

2. Kā izzināt sava novada, tuvākās apkārtnes vēsturi? Manas ģimenes notikuma cēloņi un sekas. Nodarbības gaitas izklāsts. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā novērst un risināt konfliktus vietējā kopienā? Rakstura īpašības. Darbalapa. Uzraksti vārda skaidrojumam atbilstošo rakstura īpašību! 65. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā? Latvijas personība – Kaspars Daugaviņš. Norādījumi īpašību noteikšanai un sportista gaitu laika līnijas veidošanai. 21. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv