3. Kā pētīt, ko dara uzņēmēji? Kā ražo preces, un cik izmaksā to ražošana? Ražošanas procesa izpratnes metodiskais materiāls. Viedokļa paušanas teikumu piemēri. 15. lpp.

Resurss
Sociālās zinības 3. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Darbības vārds, Latviešu valoda, Papildinātāja palīgteikums (dara ko?), Saimniecība un ražošana, Salikts pakārtots teikums, Salikts teikums, Skaitļa vārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
A2, B1, B2
Vecums
9-10 gadi
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ēšana un ēdieni, dzērieni, Kafejnīcas un restorāni, Matemātika, Nauda, Profesijas un nodarbes, Skaitļi, Transports, ceļošana, Veikali un iepirkšanās, Veselība un medicīna
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Bergmane Annija
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

5. Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi? Vēlmes un vajadzības. Jēdzienu izpratnes metodiskie norādījumi atbilstoši Maslova vajadzību piramīdas atgādnei. 24. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Seminārs par metodisko līdzekli “Sociālās zinības 4. klasē”. Garums: 32′ 26”

Uz materiālu
PDF fails, youtu.be

5. Kā plānot un patērēt resursus saprātīgi? Naudas vēsture. Savieto naudas veida aprakstu ar atbilstošo attēlu! 59. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kā kļūt lepnuma vērtiem kopienā? Ar ko es lepojos? Metodiskie ieteikumi ģimenes locekļa un Latvijas personības raksturošanai. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv