Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
4. Latvija – zeme, kurā es dzīvoju. 4.3. Es lasu un rakstu latviski. 6. Lasi Vitauta Ļūdēna dzejoļa “Laimiņas valoda” fragmentu un pastāsti par redzamo attēlu! 88. lpp.
Resurss
Latviešu valoda mazākumtautību skolā. I. Mācību grāmata 1. klasei
Mācību joma
Deminutīvi
,
Dzeja
,
Latviešu valoda
,
Lielie sākuma burti
,
Lietvārds
,
Pareizrakstība un pieturzīmes
,
Salikts pakārtots teikums
,
Salikts teikums
,
Stāstījuma teikums (.)
,
Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2
,
B1
,
B2
Vecums
11-12 gadi
,
7-8 gadi
,
9-10 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi
,
Jūtas, emocijas
,
Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Lasītprasme
,
Rakstītprasme
,
Runātprasme
Autors
Anspoka Zenta
,
Dambe Zaiga
,
Latviešu valodas aģentūra
,
Ļūdēns Vitauts
,
Marševska Iveta
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums
,
Izpratne (jautājumi)
,
Karte
,
Teksts
,
Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
9. nodaļa. Spēlējam teātri. Kas ir teātris? 168. uzd. 1. Iejūties dotajās sadzīves situācijās! Turpini teikumus ar aizbildināšanos! 166. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Vai tu sevi pazīsti? 7.1. Kāds es izskatos? Kāda es izskatos? 1.uzd. 1.2. Raksturo sevi! Pabeidz teikumus: Kas man ir? Kas man sevī patīk? 64. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Skolotāja grāmata. 3. nodaļa. Mūsmājas. 4. pielikums. Skolēna darba lapa. Darbs ar tekstu. Kāda Latvijas ģimene. Papildini teikumus atbilstoši informācijai tekstā! 37. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
3. Valodas bagātība. Valodas loma. Vārdu krājuma bagātināšanas spēle. Valodas spēle un ieraksti dienasgrāmatā prievārdu apguvei. Teikumu veidošanas uzdevumi. Vārdu iedalījums vārdšķirās un to uzdevums teikumā. Pasakas un teksta izpratnes uzdevumi
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt