7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2? Nosaki un pamato: pāra vai nepāra skaitlis? Metodiskais apraksts jēdziena ‘pāra skaitlis’ apguves uzdevumam. 37. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Latviešu valoda, Pamata (divi, -as), Skaitļa vārds, Stāstījuma teikums (.), Teikuma locekļu saistīšana, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2
Vecums
7-8 gadi
Temats
Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

6. Kā veido un raksturo figūras? Izkrāso figūras! Metodiskie norādījumi figūru nosaukumu apguves uzdevumam. 30. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

3. Kā saskaita un atņem divciparu skaitļus? Vispirms saskaiti un atņem desmitus, pēc tam vienus! Darba lapa: atņem un saskaiti un skaidro risināšanas gaitu! 13. piel., 1.-2. lapa, 64.-65. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā grupē objektus? Nosaki lieko skaitli! Metodiskie norādījumi darbam ar skaitļu rindu un skaitļu īpašību izpratni. 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

5. Kā rodas izteiksme? Iekrāso summas un starpības! Metodiskie norādījumi matemātisko jēdzienu nostiprināšanas uzdevumam. 27.-28. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv