8. Kā reizina un dala ar 3, 4 un 5? Klausies un rādi rezultātu! Metodiskie norādījumi skaitļu kartīšu aktivitātei ar reizināšanu un dalīšanu galvā. 50 apjomā. 42.-43. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Latviešu valoda, Pamata (divi, -as), Skaitļa vārds, Stāstījuma teikums (.), Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2
Vecums
7-8 gadi
Temats
Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Spēle, aktivitāte
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2? Divi par maz, trīs par daudz! Rotaļa skaitļu apguvei. 35. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2? Nosaki un pamato: pāra vai nepāra skaitlis? Metodiskais apraksts jēdziena ‘pāra skaitlis’ apguves uzdevumam. 37. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā grupē objektus? Salīdzini skaitļus! Metodiskie norādījumi skaitļu kopīgo un atšķirīgo pazīmju nosaukšanai. 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā nosaka dažādus garumus? Mērinstrumentu nosaukumi. Metodiskie norādījumi terminoloģijas apguvei un nosaukumu izmantošanai dažādos locījumos. 10. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv