Cēloņi un sekas. Mūzika. Jautājumi pārrunām “Kā rodas skaņa pūšamajos mūzikas instrumentos?” Mērķi; personības ieguvums pieredzes un novērojumu analīzē un vispārināšanā; metodiskie ieteikumi. 53. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Latviešu valoda, Mūzika, Tradicionālie mūzikas instrumenti, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Mūzika un instrumenti
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Laiks un telpa. Vēsture. Nekā jauna… Projekts “Pulkstenis” un “Pulksteņmeistars”. Darbošanās “Dzīve bez pulksteņa”. Mērķi; personības ieguvums pašapziņas veicināšanā un spējā uz ikdienišķo paskatīties neierastā veidā; metodiskie ieteikumi. 79. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Daba. Vingrinājums “Taisnība un patiesība”. Mērķi, personības ieguvums, metodiskie ieteikumi. 23. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Daļa un veselums. Matemātika. Dalīšana. Vingrinājums “Auto kapsēta”. Mērķi, personības ieguvums veselā un daļu attiecību izpētē, metodiskie ieteikumi. 33. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Mūzika. Vingrinājums “Pauze un klusums”. Mērķi; personības ieguvums iekšējās dzirdes un ritma izjūtas attīstīšanai; metodiskie ieteikumi. 72. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv