Daļa un veselums. Daba. Teksts “Kas ir patiesība?”. Mērķi, personības ieguvums, papildu informācija par filosofu viedokļiem. 23. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Latviešu valoda, Teritorija un daba
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Vērtības, ētika, Zinātne, zinātnieki
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

E–materiāla tēmas un ieteikumi 4.–6. klasei. 4. Brīvība un atbildība. 3. uzdevums. Ko nozīmē būt brīvam? Priekšstatu par brīvību un atbildību padziļināšana. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: jautājumi diskusijas rosināšanai par brīvības sajūtu, rīcības brīvību, atbildīgu rīcību. 64. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Vērtības. Daba. Kas vērtīgs dabā? Vingrinājums “Dzīvā kaķa galva”. Mērķi; personības ieguvums vērtību uztveres dažādībā un lietu mijiedarbības uztverē; metodiskie ieteikumi. 95. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Daba. Mūsu planēta. Brīvais raksts “Nakts debesis”. Jautājumi pārrunām “Zeme”. Mērķi, personības ieguvums – atziņas par Visuma izpausmēm, metodiskie ieteikumi. 39. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Vēsture. Kas būtu, ja būtu? Vingrinājums “Notikumu ietekme” un “Vai nenotikušais ietekmē?”. Jautājumi pārrunām “Kas būtu, ja būtu?”. Mērķi; personības ieguvums kritiskās domāšanas attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 64. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv