Esošais un neesošais. Daba. Ziemas tauriņš. Jautājumi pārrunām “Tauriņu daba”. Mērķi; personības ieguvums emociju ietērpšanai vārdos; metodiskie ieteikumi. 58. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija, Kukaiņi, Latviešu valoda, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Daļa un veselums. Daba. Kas ir cilvēks? No kā sastāv cilvēks? Mērķi, personības ieguvums, metodiskie ieteikumi. 22. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Izmantoto metodisko paņēmienu skaidrojums: Trīs soļu intervija; veselā salikšana no daļām; grupas pētījums; pāru debates; gribu uzzināt.15.-16. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 2. Izpalīdzība. 2. uzdevums. Vai vajag palīdzēt citiem? Jēdziena izpratnes paplašināšana, viedokļa pamatošana, diskusijas prasmes. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: argumentu izvēle un salīdzināšana izpalīdzības aspektu pētīšanai; pārrunas par pilsonisko atbildību, rīcību nelaimes gadījumos. 18., 19. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 6. Atšķirības. 2. uzdevums. Kādus es vēlos vai nevēlos savus klasesbiedrus? Raksturojošo īpašību izvērtēšana. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: ar uzvedību saistītu rakstura īpašību izvērtēšana un domu argumentēšana. 39., 40. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv