Mācību materiāli
Atlasītie
Par Sietiņu
Sākumlapa
Mācību materiāli
Par Sietiņu
Fizika 7.-9. klasei. 6. Mijiedarbība un spēks 6.5. Spiediens šķidrumos un gāzēs. 6.14. uzd. Aprēķini Arhimēda spēku gadījumos ar cilindra iegremdēšanu naftā! 66. lpp.
Resurss
LAT2 Mācību satura un valodas apguve fizikā 7.–9. klasei. Mācību līdzeklis skolēnam
Mācību joma
Daba un ģeogrāfija
,
Latviešu valoda
,
Leksikoloģija un semantika
,
Lietojami ar ģenitīvu (dēļ, zem)
,
Lietvārds
,
Pamata (divi, -as)
,
Prievārds
,
Skaitļa vārds
,
Stāstījuma teikums (.)
,
Svešvārdi jeb internacionālismi
,
Termini
,
Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
C1
,
C2
Vecums
13-14 gadi
,
15-17 gadi
Temats
Fizika
,
Ķermenis, izskats, īpašības
,
Matemātika
,
Mērvienības
,
Skaitļi
,
Zinātne, zinātnieki
Valodas prasme
Lasītprasme
,
Rakstītprasme
Autors
Krūmiņa Ata
,
Stunžāne Raisa
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums
,
Izpratne (jautājumi)
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
PDF fails
maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu
Līdzīgi materiāli
Fizika 7.-9. klasei. 11. Siltums. 11.2. Siltuma daba: siltumkustība, kinētiskā, potenciālā, iekšējā un pilnā enerģija. 11.2. uzd. Papildini shēmu par iekšējās enerģijas izmaiņas veidiem! 120. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Fizika 7.-9. klasei. 2. Pētnieciskais darbs fizikā. 2.3. Ķermeņa masa un blīvums. 2.2 uzd. Nosaki dotajam apzīmējumam atbilstošo fizikālo lielumu un mērvienību! 14. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Fizika 7.-9. klasei. 9. Elektriskā strāva. 9.5. Vadītāju slēgumi – virknes un paralēlie. 9.11. uzd. Dotas elektriskās shēmas. Nosaki: kāds ir vadītāju slēguma veids! Aprēķini ķēdes kopīgo pretestību! 104. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Fizika 7.-9. klasei. 9. Elektriskā strāva. 9.5. Vadītāju slēgumi – virknes un paralēlie. 9.15. uzd. Izsaki vienādās vienībās un salīdzini dotos lielumus! 106. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv
Šī lapa lieto sīkdatnes. Turpinot lietot lapu, jūs piekrītat to izmantošanai.
Pieņemt un turpināt