Glezniecība. Figurālā kompozīcija. A. Jurjāne “Satiksmes noteikumu stunda” (1977). Gleznas fovisma glezniecības paņēmiena apraksts; spilgtu dekoratīvu krāsu izmantojums emocionālās noskaņas radīšanā. 35. lpp.
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrsAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Vizuālā māksla. Krāsu izjūta: iedalījums un iegūšanas veidi. Krāsu aplis. Krāsu atšķiršanas prasmes un iedarbība uz cilvēku dažādos vecumposmos. Metodiskie ieteikumi darbā ar krāsām. Izteiksmes līdzekļi, to raksturojums: forma, siluets un faktūra. 63.–65. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
3. pielikums. Tematiskais plāns sagatavošanas grupai mazākumtautības programmā. 32.–34. nedēļa. Es zinu, es varu, es protu: mācību priekšmetu integrācijas piemēri. Pavasaris, kukaiņi; ģimene un Mātes diena; dabas objekti: tiem atbilstoši lietvārdi, īpašības vārdu un darbības vārdu lietojums to raksturošanai. Frāžu, īsu teikumu veidošana. Īsa teksta un dzejoļu satura izpratne. 98.–100. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Ziemas ainava. L. Purmale “Ziemā” (1981). Gleznas meteoroloģisko parādību apraksts. 24. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Glezniecība. Klusā daba. I. Landaus “Klusā daba ar mandolīnu” (1975), J. Strupulis “Klusā daba ar bumbieriem”(1980), D. Lapiņa “Klusā daba ar spalvu” (1985). Gleznā attēloto dabas un cilvēka radīto objektu pretnostatījums, izmantotie izteiksmes līdzekļi – nedaudzu krāsu izmantošana toņu nianšu radīšanai. 13. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv