III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Matemātika. Mācību priekšmeta mērķis un uzdevumi. Matemātisko prasmju apguves procesā ievērojamie nosacījumi. Priekšmetiskās darbības realizēšanā ieteicamā uzskate un paņēmieni: roku pirksti; sīkais skaitāmais materiāls; naudas banknošu modeļi. Īstenošanā ievērojamie posmi. 40., 41. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Latviešu valoda, Skaitļa vārds
Valodas līmenis
A1, A2, B1
Vecums
0-4 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Grafika. Līnija. L. Mieriņš “Pliknis 11” (1990). Zīmējuma silueta un elementu apraksts. 40. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Klusā daba. V. Ozols “Klusā daba ar maizi” (1969), “Mēnessgaismā (Mēness logā)” (1986). Gleznā attēloto objektu svarīgums un saskaņa, izteiksmes līdzekļi – ikdienas pārtikas atainojums kā dzīves stabilitātes simbols. 13. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Glezniecība. Portrets. E. Iltners “Pļavā” (1975), I. Zariņš “Kristaps un Kaspars” (1969). Gleznas tēlu – dvīņu bērnu – un vide attēlojuma apraksts. 29. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

No jūras oļiem. Latviešu tautas pasaka ”Garā pupa”. Pēcklausīšanās uzdevumi. 3. Mīklu sacerēšana jauno vārdu nostiprināšanai, izmantojot noteiktu vārdšķiru vārdus un konstrukcijas. 15. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv