III Pamatnostādnes mācību satura apguvei. Matemātika. Mācību priekšmeta mērķis un uzdevumi. Matemātisko prasmju apguves procesā ievērojamie nosacījumi. Priekšmetiskās darbības realizēšanā ieteicamā uzskate un paņēmieni: roku pirksti; sīkais skaitāmais materiāls; naudas banknošu modeļi. Īstenošanā ievērojamie posmi. 40., 41. lpp.

Resurss
Metodiskie ieteikumi pirmsskolas mācību programmu īstenošanai
Mācību joma
Latviešu valoda, Skaitļa vārds
Valodas līmenis
A1, A2, B1
Vecums
0-4 gadi, 5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Valsts izglītības satura centrs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

No jūras oļiem. Leģenda ”Hora acs”. Pēcklausīšanās uzdevumi. 2. Iesākto teikumu papildināšana ar trūkstošo vārdu. Vārda ‘acs’ locīšanas apguve. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

17. pielikums. Kustību rotaļa: Pūcīte. Mērķis: pārvietošanās pēc komandas, kustību veikšana. Rotaļas gaita: pūcīte ķer kukainīšus; nekustīgas pozas ieņemšana pēc signāla un tās saglabāšana. 143. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Matemātika. Figūras un krāsas (B). Vārdu krājuma signālkartītes ar uzdevumu izdrukai

Uz materiālu
PDF fails, drive.google.com

Tēlniecība. Portrets (krūšutēls, biste). J. Dukurs ” Andrītis” (1983). Īss skulptūras apraksts. 43. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv