Kā ekonomisti modelē krīzes un to iemeslus? Īstermiņa līdzsvars AD-AS modelī. Kopējā pieprasījuma līkni ietekmējoši faktori. Pieprasījuma līknes slīpums: visas līknes virzība pa labi

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika, Nauda
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc ar parāda palīdzību nevar panākt to, ka Latvija ir bagātākā valsts pasaulē? Fiskālās stimulēšanas ierobežojums: parāds. Valsts parāds, aizņemšanās procenti. Valsts parāda palielināšanās sekas

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc Japānā alga lielāka nekā Bangladešā? Darba samaksu ietekmējošie faktori

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kurš nolemj, cik kinoteātru var būt vienā pilsētā? Pilnīga un nepilnīga konkurence. Monopolistiskā konkurence un monopola tirgus. Grafiskais attēls un analīze: Cenas un ražošanas apjoma noteikšana monopolā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Valsts nepieciešamība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Tirgus mehānisms un nepilnības. Valsts loma nepilnību mazināšanā. Valsts funkcijas; Ārējie blakusefekti; Valsts ietekme uz ekonomisko attīstību

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv