Kā ekonomisti modelē krīzes un to iemeslus? Īstermiņa līdzsvars AD-AS modelī. Kopējā pieprasījuma līkni ietekmējoši faktori. Pieprasījuma līknes slīpums: visas līknes virzība pa labi

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika, Nauda
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Video ”Naudas laiki Latvijā”. Ar krustu un zobenu (13. gs. sākums). Krustnešu darbība. Rīgas dibināšana. Monētas ar bīskapa Alberta attēlu un statusa regālijām. No 01’35” līdz 02’16”

Uz materiālu
Video fails, youtu.be

Kā cenu līmeņa celšanās ietekmē tautsaimniecību? Inflācija un tās veidi. Deflācija. Jēdziena skaidrojums un procesi tautsaimniecībā. Shēma: Deflācijas spirāle

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc ASV vairākkārt ir aicinājusi Ķīnu atturēties no pasākumiem, kas samazinātu Ķīnas valūtas kursu? Valūtas kursu izmaiņas un konkurētspēja. Valūtas kursa samazināšanās ietekme uz Ķīnas tautsaimniecību. Nacionālās valūtas vērtības paaugstināšanās un sekas tautsaimniecībā. Importa un eksporta ietekme uz valūtas kursu

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc Konkurences padome Rīgā apturēja līguma slēgšanu ar uzņēmumu A/S „Tīrīga”? Nepilnīga konkurence un monopolvara. Konkurences padomes darbības mērķis. Valsts institūciju loma sabiedrības labklājības celšanā. Alternatīvais viedoklis – radošā iznīcināšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv