Kāpēc Padomju Savienībā bija tukši veikalu plaukti? Ekonomiskās sistēmas. Tradicionālā ekonomika. Amazones mūžamežos cilšu un Indonēzijā mītošo korovaju piemērs

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Tirdzniecība, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Vai, robotiem aizstājot cilvēkus, bezdarbs pieaugs? Pārmaiņas darba tirgū. Diskriminācija darba tirgū. Minimālā alga un tās paaugstināšanas negatīvais efekts. Darba samaksas paaugstināšanas iespējas. Grafiskais attēls: Kas notiek, ja minimālo algu ceļ par daudz?

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Vai uzņēmumam ir iespēja turpināt darbu, ja ir zaudējumi? Ražošanas izmaksas. Vidējās izmaksas, to aprēķināšana cenu noteikšanai

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc valsts iejaucas tirgus mehānismā un ierobežo indivīdu brīvību? Valsts loma tautsaimniecībā. Ekonomiskās politikas jēdziens. Svarīgāko valsts funkciju uzskaitījums

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā cīnīties pret tirdzniecības ierobežošanu? Starptautiskās ekonomiskās organizācijas. ES un Eiropas ekonomiskā kopiena, tās darbība. Latvijas iesaiste un ekonomiskās intereses

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv