Kāpēc valsts cenšas ierobežot vienreizlietojamo trauku lietošanu masu pasākumos? Valsts loma resursu ierobežotības jautājumu risināšanā. 4.1. uzd. Nosaki apgalvojumu patiesumu atbilstoši informācijai video par atkritumiem, dabas resursu taupīšanu un gudru sabiedrības rīcību!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Dabas resursi, to izmantojums, Klimata izmaiņas un vides tīrība, Latviešu valoda, Mūsdienu valsts uzbūve, institūcijas, varas dalīšana, Pilsoniskās līdzdalības iespējas, patriotisms, nevalstiskās organizācijas, Salikts teikums, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Latvija, cilvēki, notikumi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Atsauces, informācija, Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Videomateriāls
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc valsts interesēs ir vairāku lielveikalu ķēžu klātbūtne Latvijā? Tirgus nepilnību sekas, to novēršana. 4.1. uzd. Nosaki pareizo atbildi uz jautājumiem par konkureces izdevīgumu un uzraudzību!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Uzņēmējs” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 1. uzd. Aprēķini, un ieraksti teikumos skaitļus atbilstoši informācijai par SMU darba ražīgumu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. Videoskaidrojums: piedāvājums un līdzsvara cena

Uz materiālu
Video fails, mmlatvijasbankalv.blob.core.windows.net

Kāpēc nevar sadalīt eiro banknoti, to sagriežot gabalos? Naudas pazīmes. 1.2. uzd. Nosaki, vai lietai piemīt konkrētā naudas pazīme!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv