Ko no tēmas “Banku loma” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 3. uzd. Aprēķini EAR un izvērtē banku piedāvājumus atbilstoši sniegtajai informācijai!

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika, Matemātika, Nauda, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Reklāmas mani aicina izmantot mobilos sakarus un lietot tieši šo zobu pastu, bet nav gāzes reklāmas un neviens mani neaicina izmantot krāna ūdeni. Kāpēc? Tirgus un konkurence. Informācija par uzņēmējdarbību kosmosa tehnoloģiju ražošanā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc Rīgā paplašināja tirdzniecības parku “Alfa”? Ražošanas resursu, preču, pakalpojumu un naudas maksājumu riņķveida jeb ekonomisko plūsmu modelis. 3.1. uzd. Ieraksti darbībai un darbības darītājam atbilstošo ekonomiskās plūsmas numuru atbilstoši sniegtajai informācijai!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc arī tie cilvēki, kuri izvairās no nodokļu maksāšanas, bez ierobežojumiem apmeklē parkus, pilsētas rotaļu laukumus, šķērso Daugavu pa apgaismotu tiltu? Privātās preces un sabiedriskās preces. 3.2. uzd. Nosaki pareizās atbildes uz jautājumiem par sabiedriskajām precēm, pakalpojumiem un konkurējošām/nekonkurējošām un izslēdzamām/neizslēdzamām precēm!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Vai uzņēmuma plānotie ieņēmumi un izdevumi ir “akmenī iekalti”? Uzņēmuma budžets. 2.3. Aprēķini SMU citus izdevumus atbilstoši informācijai par mārketingu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv