Ko no tēmas “Nauda” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Nauda, tās funkcijas un vērtība. Norēķinu veidi. Valūta.

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā saprast, cik tautsaimniecība ir liela un vai tā ir augoša? IKP – iekšzemes kopprodukts. Pievienotās vērtības ķēdes posmu attēlojums; IKP no ražošanas puses un IKP no ienākumu puses

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc daži cilvēki spēj ātri atrast darbu, bet citi to nevar gadiem ilgi? Bezdarbs. Bezdarba veidi

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Resursu ierobežotība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Grafiskais organizators: neierobežotas vajadzības un vēlmes, ierobežoti resursi; izvēles – prioritātes un alternatīvās izmaksas

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāpēc Zimbabves dolāram ir tik lieli nomināli uz banknotēm? Hiperinflācija. Naudas maiņa, valūtas kurss, tā izteikšana. Skaidrojums un piemēri

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv