Ko no tēmas “Resursu ierobežotība” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. Grafiskais organizators: Resursu izmantojums vajadzību apmierināšanai.

Resurss
Mana ekonomika. 4.–6. klase
Mācību joma
Dabas resursi, to izmantojums, Latviešu valoda, Salikts teikums, Termini, Vēsture un sociālās zinības, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ekonomika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā cīnīties pret tirdzniecības ierobežošanu? Starptautiskās ekonomiskās organizācijas. ES un Eiropas ekonomiskā kopiena, tās darbība. Latvijas iesaiste un ekonomiskās intereses

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā valsts iegūst izdevumu segšanai nepieciešamos līdzekļus? Nodokļu maksātāji un nodokļu veidi. Kas maksā nodokļus: patēriņš; nodarbinātie; uzņēmumi. Nodokļu ieņēmumu avoti

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā cenu līmeņa celšanās ietekmē tautsaimniecību? Inflācija un tās veidi. Kas cieš no inflācijas? Zaudētāji: iedzīvotāju kategoriju un iestāžu raksturojums. Kas cieš mazāk: iedzīvotāju grupas, valdība, uzņēmumi un iestādes

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kāda ir eiro vērtība? Valūta un valūtas kurss. Grafiskais attēls: Eiro kursa attiecības pret ASV dolāru pārmaiņas. Valūtas maiņa

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv