Ko pērk un pārdod darba tirgū? Darbaspēka pieprasījums un piedāvājums. 2.2. uzd. Atbildi uz jautājumiem un papildini teikumus ar iederīgajiem vārdiem atbilstoši informācijai par Latvijas dzimumstruktūras un vecumstruktūras pārmaiņām!

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Demogrāfiskā situācija, Iedzīvotāju skaits, raksturojums, Latviešu valoda, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Skaitļi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Interaktīvs mācību līdzeklis, Izpratne (jautājumi), Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā valsts var cīnīties pret krīzēm? Fiskālā un monetārā politika ekonomikas cikla regulēšanā. Fiskālā politika AD-AS modelī. 4.2. uzd. Ieraksti teikumos iederīgos no dotajiem vārdiem atbilstoši sniegtajai informācijai!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kāpēc Rīgā paplašināja tirdzniecības parku “Alfa”? Ražošanas resursu, preču, pakalpojumu un naudas maksājumu riņķveida jeb ekonomisko plūsmu modelis. 3.1. uzd. Ieraksti darbībai un darbības darītājam atbilstošo ekonomiskās plūsmas numuru atbilstoši sniegtajai informācijai!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Banku loma” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 1. uzd. Ātrais kredīts vai banku kredīts? Atbildi uz jautājumiem par piemērotāko aizņēmumu atbilstoši informācijai par personas ienākumiem un kredītu nosacījumiem!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kā centrālās bankas savus lēmumus īsteno, panākot nepieciešamo ietekmi uz ekonomiku? Monetārās politikas transmisijas mehānisms. 3.1. Ieraksti teikumos atbilstošos no dotajiem jēdzieniem pareizajās formās!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv