Kur ņemt naudu, lai ražotu? Uzņēmuma finansējuma avoti. Dažādu finansējumu veidu priekšrocības un trūkumi

Resurss
Mana ekonomika. 7.–9. klase
Mācību joma
Latviešu valoda, Saimniecība un ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 15-17 gadi
Temats
Ekonomika, Nauda, Tehnoloģijas, roboti
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Interaktīvs mācību līdzeklis, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lietotne
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kāpēc Vācijā autobusa šoferis nopelna vairāk nekā Latvijā? Darba ražīgums un labklājība. Piemērs: bērnu darbs zemnieku saimniecībā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kā nonākam pie cenām, ko redzam veikalā? Pieprasījums un piedāvājums, to pārmaiņas un elastība. 2.2. uzd. Ieraksti teikumos pareizos skaitļus atbilstoši informācijai tabulā un veiktajiem aprēķiniem par saldo ķiršu pieprasījumu un piedāvājumu!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Ko no tēmas “Ekonomikas pamatproblēma” būtu vēlams paturēt prātā? Kopsavilkums. 3. uzd. 2. daļa. Nosaki pareizās atbildes uz jautājumiem par preču ražošanas iespējām un resursu izmantojuma efektivitāti atbilstoši informācijai par sabiedrības ražošanas iespējām!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, www.naudasskola.lv

Kurš vainīgs, ka pirms Jāņiem ķimeņu sieram paaugstinās cena? Pieprasījuma un piedāvājuma pārmaiņu ietekme uz tirgus cenu. Pieprasījuma un piedāvājuma izteikšana ar vienādojumu un iespējamās tirgus situācijas prognozēšana

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv