Laiks un telpa. Valoda. Vārdi laikā un telpā. Pētījums “Personvārdi manā ģimenē”. Mērķi; personības ieguvums informācijas strukturēšanā un dzimtas vēstures pētniecībā. Īsa informācija par latviešu personvārdiem. 81. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Dzimtas koks, dzīvesstāsti, Indivīds, ģimene, dzimtas vēsture, Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Lietvārds, Personības veidošanās, identitāte, Salikteņi, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Ģimene, radi, draugi, Kalendārs, laiks, diena, mēnesis, gads
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Teksts, Temata izklāsts, teorija
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Ģimenes diena. B1. Skolotājiem un vecākiem. Leksika un lasīšana. Dzimtas stāsti. Ar saknēm Latvijā. Emīla stāsts. 2.3. uzd. Ieraksti teikumos tekstam atbilstošo vārdu! 6. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.6. Vizualizācijas izmantošana. Attēlu izmantošana. Latvijas valsts svētku un atceres dienas. Sociālā un pilsoniskā mācību joma. Skolēna darba lapa. 1., 2. uzd. Savieto valsts svētku un atceres dienu nosaukumu ar atbilstošo aprakstu! Uzraksti datumus un nosaukumus! 193., 194. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 4. Paklausība. 3. uzdevums. Vai vecāki vienmēr jāklausa? Brīvības un atbildības saistības un seku izpratne. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: apgalvojumu par paklausību vecākiem analīze, salīdzināšana ar savu pieredzi un viedokļa paušana; argumentu ‘par’ un ‘pret’ pārrunāšana. 29.–32. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Vērtības. Māksla. Māksla un skaistais. Pasaka “Mākslinieki un karalis” un jautājumi pārrunām “Mākslinieks un pasaule”. Mērķi; personības ieguvums personīgas attieksmes veidošanā pret mākslu un jēdzienu izpratnē; metodiskie ieteikumi. 104. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv