Latvijas senvēsture. Dzelzs laikmeta saktas. Nosaki katru saktu valkājušo sentautu atbilstoši informācijai tekstā! 8.-9. lpp. Atbildes 10.lpp.

Resurss
Diasporas izglītības vadlīniju materiāli (VISC)
Mācību joma
Agrīnie viduslaiki (500-1000 g. m. ē.), Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Dzelzs laikmetā Latvijas teritorijā dzīvojošās ciltis, Iedzīvotāji, Latviešu valoda, Latvijas teritorijas aizvēsture, Leksikoloģija un semantika, Lietvārds, Mājdzīvnieki, mājlopi, Novadi, pilsētas, ciemi, Putni, Sakta, Salikteņi, Savvaļas dzīvnieki, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Ķermenis, izskats, īpašības, Krāsas, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Karte, Teksts, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Latvijas daba un ģeogrāfija. Iedzīvotāju portrets. Kā veidojās latviešu tauta? Nosaki apgalvojuma pareizību atbilstoši tekstam! 6. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Dabaszinības – 6. klase. Dzīvnieku un augu vairošanās 3. Appute, pašappute, svešappute. 6. lpp. 1. uzd. Atbildi uz jautājumiem par apputeksnēšanās veidiem!

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Jaunie laiki – 16. un 17. gs. Īsa informācija par Kurzemes un Zemgales hercogisti (1561–1795). 2. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Daļa un veselums. Valoda. Jautājumi pārrunām “Vārdi kā daļa no pasaules valodām”. Mērķi, personības ieguvums likumsakarību un cēloņu izpētē, metodiskie ieteikumi. 28. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv