Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 32. Ž. Ž. Sampē stāsta ”Mazajam Nikolā ir nepatikšanas” fragments. 1.–7. Vērtē zēnu idejas un iesaki pirkumus! Uzraksti naudas tērēšanas padomus! 140., 141. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Īpašības vārds, Latviešu valoda, Literatūra, Stāsts, Teikuma locekļu saistīšana, Vēsture un sociālās zinības, Vispārākā pakāpe (vis- -ākais,-ākā)
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi, Nauda, Veikali un iepirkšanās
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 13. J. Baltvilka stāsts ”Vējlukturis mežā”. 1.-8. Teksts par putnu ligzdām mežā. Atbildi uz izpratnes jautājumiem! 92., 93. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 13. M. Putniņš ”Mežonīgie pīrāgi”. 2.–6. Lasi fragmentu ”Brigantīna”, kā Eklērs un pelmenis būvē kuģi. Atšifrē galvenos tēlus, vērtē viņu rīcības plānu! Prognozē un vērtē autora daiļradi par neparastajiem varoņiem! 434. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 18. L. Gundars ”Ķipars Pipars”. 1.–7. Lasi lugas fragmentu par mazā zēna palīdzību Piparam, kurš apmaldījies grāmatās! Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem, raksturo varoņus, vērtē rīcību! 277., 278. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 16. M. Rungulis ”Taksis Maksis”. 4.–8. Lasi fragmentu par ģimenes gatavošanos kucēna paņemšanai. Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem: raksti secinājumus par vecāku rīcību; nosaki takšu rakstura iezīmes un vērtē tās! 444., 445. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv