Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 10. M. Bērziņš ”Noslēpumainais svešinieks”. 1.–6. Lasi fragmentu par atkritumu apsaimniekošanu un cilvēku izglītošanu. Izvērtē idejas un raksti ieteikumus! 245., 246. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Literatūra, Pareizrakstība un pieturzīmes, Salikts teikums, Stāsts, Tekstveide, Vide un dabas resursi, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Telpas, iekārtojums, saimniecība, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Jaunrades darbs, projekts, Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. Manu darbu krātuve. 17. Darba lapa. Tautas pasaku elementi daiļdarbā. Lasi P. Brūvera ”Pasaku par drosmīgo Juri” un pasvītro tautas pasaku tēlus, motīvus, detaļas, un ieraksti to tabulā! 396. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

6. nod. “Daba – Dzīvība”. 43. uzd. Māris Rungulis “Taksis Maksis: Uz pleciem” (2 fragm.). Tēlu savstarpējās attiecības, to raksturojums. 89.-91. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, valoda.lv

6. nodaļa. Sagli savat teb ajes avat en. 14.–31. Fragmenti no S. Kvaskovas grāmatas “Monika un dimantu Ciltstēvs”. Atstāsti Meža attēlojumu pasakā! Raksturo pārdabiskās pārvietošanās iespējas un tēliem piemītošās burvju spējas un mistiskās pasaules! Analizē labā un ļaunā cīņu! 110.–130. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 31. I. Ziedonis ”Pasaka, kurā spēlējas”. 1.–9. Raksturo vēju un atbildi uz jautājumiem! Lasi pasaku par vēju, nosaki tai atbilstošu frazeoloģismu un skaidro frazeoloģismu nozīmi! 487.–489. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv