Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 18. L. Gundars ”Ķipars Pipars”. 1.–7. Lasi lugas fragmentu par mazā zēna palīdzību Piparam, kurš apmaldījies grāmatās! Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem, raksturo varoņus, vērtē rīcību! 277., 278. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Literatūra, Luga, Salikts teikums, Teikuma locekļu saistīšana, Termini, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi, Ķermenis, izskats, īpašības, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 11. J. Baltvilka dzejolis ”Tāda diena’. 4. Dzejolis par dabas parādībām un kokiem, kas nostaigā dienu nesaķemmējušies. 1.-7. Skaidro un vizuāli attēlo dzejoli! 89. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

1. nod. “Pasaule dzejas tēlos”. 8. uzd. Māra Cielēna “Vētra piesit papēžus”. Dzejoļa kompozīcija. 17.-19. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. Manu darbu krātuve. 18. Darba lapa. Izlasi J. Kronberga dzejoli ”Mākoņi debesīs” un saceri pasaku par kāda mākoņa vienas dienas piedzīvojumiem! 397., 398. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 36. J. Širmanis ”Tincis”. 1.–5. Fragments par kaķeni Minnnu un viņas dēla raksturojumu. Pasvītro kaķēnu raksturojošus vārdus un vārdu savienojumus! Veido domu karti! 155. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv