Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 6. M. Dobele ”Nepareizas dzīves skola”. 1.–5. Lasi stāsta fragmentus par skolas notikumiem, datora iegādi, aktivitātēm sociālajos medijos un raksti komentārus! Analizē sarunvalodas vārdu lietojumu un uzraksti tos literārajā valodā! 413., 414. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Literatūra, Slengs/žargonvārdi, Stāsts
Valodas līmenis
B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Ēšana un ēdieni, dzērieni, Ģimene, radi, draugi, Izglītība un skolas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Teksts
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. nodaļa. Es un literatūra. 5., 6. Vienaudžu domas par grāmatām: Izsaki viedokli, pamato; uzraksti reklāmu tevi interesējošai grāmatai! 6., 7. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 15. Z. Ērgle ”Mūsu sētas bērni”. 1.–4., 6. Lasi fragmentu ”Kas būs tālāk?” par grāmatas lasīšanu. Atbildi uz teksta izpratnes jautājumiem! Izpēti padomju laika leksiku! Veic populārāko grāmatu aptauju klasē! 261.–263. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 6. klasei. 14. M. Runguļa stāsta ”Ilmārs” fragmenti. 4.–8. Lasi par stāsta varoņu attiecību problēmām, uzdod jautājumu par fragmentā aktuālo problēmu un atbildi! Atrodi tekstā piemērus aizvainojošai un atbalstošai rīcībai! Prognozē stāsta varones rīcību! 438.–441. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Mācību materiāli skolēnam – lasītāja pieredzes mape 5. klasei. 36. Viks ”Sarežģītais zvirbulēns”. 4.–6. Lasi pasakas fragmentu ”Zvirbulēns satiek Zirnekli, Ūdensstrazdu un Līdacēnu”! Uzrakstiet un uzdodiet jautājumus, lai noskaidrotu teksta izpratni, varoņu rakstura iezīmes un rīcību! 330.–332. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv