Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 11. J. Baltvilka dzejolis ”Tāda diena’. Kopsakarību noteikšana cilvēku dzīvē un dabā, starp dažādiem mākslas veidiem. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 21. lpp.
Mācību joma
Dzeja, Koki un krūmi, Laika apstākļi, gadalaiki, klimats, Latviešu valoda, Literatūra, TropiIzdevējs
Valsts izglītības satura centrsMateriāla izmantojums
Metodiskais līdzeklisAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 37. I. Zandere ”Iekšiņa un āriņa”. Dzejoļa ritma un tā veidošanas izpratne. Vārdu krājuma bagātināšana. Izpratne par mākslas žanriem kopīgo un atšķirīgo. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 34. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 23. S. Marijanovičs ”Mazie mājas briesmonīši”. Izpratne par netikumiem. Literārā pasaka, tās analīze. Problēmu risināšanas paņēmieni, vizualizēšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 27. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv