Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 11. A. Brigadere ”Sprīdītis”. Klasiskā Sprīdīša un mūsdienu Sprīdīša salīdzinājums. Jaunrades darba rakstīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 175. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Literatūra, Luga, Sprīdītis, Tekstveide
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Ģimene, radi, draugi, Ķermenis, izskats, īpašības, Mājas, dzīvesvieta, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 30. I. Samauska ”Eņģelītis”. Viedokļa pamatošana ar faktiem. Teksta un aktualizēto ģimenes vērtību izpratne. Emociju paušana mūzikā. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 185. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 30. I. Ziedonis ”Krāsainās pasakas”. Krāsainas pasaules uztveres attīstīšana. Teksta izpratne un vizualizācija. Pasakas un pasakas tēlu dialoga rakstīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 357. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 7. J. Frīdrihs ”Četrarpus draugi”. Izteiksmīgas lasīšanas kritēriju izstrāde. Teksta izpratne. Mācību metodes un darba organizācijas formas. Ieteikumi. 340. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 1. U. Auseklis ”Ķipari ūsās piparus ber”. Cieņpilnas attieksmes pret valodu veidošana un dzīves vērtību apzināšana, to saskatīšana dzejā. Teksta izpratne un vizualizācija. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 171. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv