Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 33. J. Zvirgzdiņš ”Konteineru meitenīte Rudīte”. Asociāciju veidošana un vārdu nozīmju skaidrošana. Šifrēta teikuma izveide. Teksta izpratne un atstāstīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 359. lpp.
Mācību joma
Latviešu valoda, Leksikoloģija un semantika, Lietvārds, Literatūra, Stāsts, Tekstveide, TerminiValodas līmenis
B2Izdevējs
Valsts izglītības satura centrsMateriāla izmantojums
Metodiskais līdzeklisAutortiesību forma
BezmaksasLīdzīgi materiāli
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 9. D. Benediktuss ”Atgriešanās Septiņjūdžu mežā. Vinnija Pūka jaunie piedzīvojumi kopā ar Kristoferu Robinu un draugiem”. Teksta izpratne, tēlu raksturošana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 174. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 22. Š. Tans ”Aizpilsētas stāsti”. Citu tautu cilvēku un paražu iepazīšana daiļdarbā. Varoņu raksturošana, viedokļa paušana. Stāsta rakstīšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 353. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 23. A. Kivirehks ”Sirli, Sīms un noslēpumi”. Tulkošana. Sinonīmu nozīmes izpratne. Teksta izpratne un notikumu prognozēšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. Ieteikumi. 181. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv
Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 36. Viks ”Sarežģītais zvirbulēns”. Pasakas varoņu raksturošana, izmantojot jautājumu veidošanu un animācijas filmu. Ilustrāciju vērtēšana. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 189. lpp.
Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv