Skola. A2. Leksika un lasīšana. Mācību piederumi. Darbības vārds ‘vajadzēt’. 2. uzd. Ievieto teikumā atbilstošo no dotajiem vārdiem! 3. lpp.

Resurss
Diasporas izglītības vadlīniju materiāli (VISC)
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 2. deklinācija (-is), 3. persona (viņš/-a, viņi/-as), 4. deklinācija (-a), Akuzatīvs (ko?), Darbības vārdi ar noteiktā formā sekojošu vārdu (darīt ko?, spēlēties ar ko? dot kam? u. c.), Darbības vārds, Daudzskaitlis, III konjugācija (lasu-lasīju), Īstenības izteiksme (ir), Latviešu valoda, Lietvārds, Nolūka palīgteikums (lai), Nosacījuma palīgteikums (ja), Salikteņi, Salikts pakārtots teikums, Salikts teikums, Tagadnes laiks, Teikuma locekļu saistīšana, Vienskaitlinieki un daudzskaitlinieki, Vienskaitlis
Valodas līmenis
A2
Vecums
11-12 gadi, 9-10 gadi
Temats
Izglītība un skolas
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Autoru kolektīvs
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Izpratne (jautājumi), Uzskates materiāls, tabula, atgādne, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • www.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Jaunlatvieši un nacionālā atmoda. Ata Kronvalda devums latviešu valodā. Pēc apraksta atmini autora izveidotos vārdus! 11. lpp. Atbildes 18.lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

Es un skola. Mans dienas ritms. (9.–10. mācību stunda). Videovārdnīca: Mans dienas režīms. Cikos ko dara? Garums 2′ 32”

Uz materiālu
Video fails, maciunmacies.valoda.lv

Skola. A2. Leksika un lasīšana. 4. uzd. Raksti simbolam atbilstošu mācību priekšmetu! 5. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.visc.gov.lv

2. Labās prakses piemēri dažādu mācību jomu satura un valodas integrētai apguvei. 2.2.5. Tabulas un grafiskie organizatori: Uzskates līdzekļu nozīme mācību prcesā; informācijas kārtošanas veidi: hierarhiskais; konceptuālais; secīgais un cikliskais. 186.–189. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv