Vai naudā ir laime? Valsts labklājības mērs. Iedzīvotāju ienākumu sadale un nevienlīdzības rādītāji. Lorenca līkne. Džini koeficients nevienlīdzības novērtēšanai

Resurss
Mana ekonomika. 10.–12. klase
Mācību joma
Iedzīvotāji, Latviešu valoda, Latvija Eiropas Savienības, Apvienoto Nāciju organizācijas un NATO sastāvā, Saimniecība un ražošana, Termini, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
15-17 gadi, 18+
Temats
Ekonomika, Nauda, Valstis, tautas un valodas
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme
Autors
Latvijas Banka
Izdevējs
Latvijas Banka
Materiāla izmantojums
Audiomateriāls, raidieraksts, Temata izklāsts, teorija, Uzskates materiāls, tabula, atgādne
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • Tīmekļa lapa
  • www.naudasskola.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Kā centrālās bankas savus lēmumus īsteno, panākot nepieciešamo ietekmi uz ekonomiku? Monetārās politikas transmisijas mehānisms. Procentu likmju samazināšana. Centrālās bankas īstenotā pretcikliskā monetārā politika ekonomiskās attīstības lejupslīdes fāzē. Naudas daudzuma apgrozībā palielināšana un tās sekas tautsaimniecībā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

9. Reklāmas triki – kā tie mūs ietekmē? Reklāmas, to mērķi. Uzd. Nosaki reklāmu avotu un atzīmē dominējošās krāsas! Raksturo sajūtas! Vērtē pamudinājumus sasteigta lēmuma pieņemšanai! 11. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, www.naudasskola.lv

Kāpēc izdevīgāk tirgoties, nevis censties visu saražot pašu spēkiem? Starptautiskā tirdzniecība, tās ieguvumi. Specializācija. Valstu specializācija produktu ražošanā un tirdzniecībā

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv

Kādus pakalpojumus sniedz bankas? Banku loma finanšu sistēmā un ekonomikā. Maksājumi, debetkartes un kredītkartes, internetbanka. Karšu lietošana un pakalpojuma sniedzēja izvēle

Uz materiālu
Tīmekļa lapa, www.naudasskola.lv