Vērtības. Daba. Kas vērtīgs dabā? Vingrinājums “Vērtību pētīšana”. Mērķi; personības ieguvums dabas vērtību nenosakāmības izpratnē; metodiskie ieteikumi. 95. lpp.

Resurss
Domātprieks. Skolotāja grāmata
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Daba un ģeogrāfija, Īpašības vārds, Latviešu valoda, Lietvārds, Vēsture un sociālās zinības
Valodas līmenis
B2, C1
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi, 9-10 gadi
Temats
Filosofija, domāšana, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Autoru kolektīvs, Burāne Krista, Rocēna Ieva
Izdevējs
Filosofiskās izglītības centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Esošais un neesošais. Vēsture. Patiesais vai izdomātais? Vingrinājums “Teikas”. Mērķi; personības ieguvums informācijas analizēšanā un secinājumu veidošanā; informācija par teiku krājumiem; J. Apala skaidrojums par ezerpilīm; metodiskie ieteikumi. 61.-62. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Esošais un neesošais. Daba. Sapņi. Vingrinājums “Sapņu rašanās teorijas”. Mērķi; personības ieguvums viedokļu atšķirību izpratnē un sociālo prasmju attīstīšanā; metodiskie ieteikumi. 57. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Cēloņi un sekas. Māksla. Viens no otra. Vingrinājums “Cimdu noslēpumi”. Salīdzinājumi un metaforas Cimdu Jettiņas cimdiem. Mērķi; personības ieguvums mākslas interpretēšanā; metodiskie ieteikumi; informācija par Jetti Užāni. 48.-49. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

E–materiāla tēmas un ieteikumi 1.–3. klasei. 1. Labsirdība. 3. uzdevums. Kas tev palīdz kļūt labsirdīgākam? Izpratne par iespējām attīstīt labsirdību, rīcības vērtēšana, diskusijas prasmju apguve. Ieteikumi uzdevuma izmantošanai klasē: stāsts par burvju ābolu; rakstura īpašību un rīcību grupēšana. 15., 16. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv