Zenta Mauriņa. Eseja “Desmit garīgās higiēnas baušļi”. 1.1.-1.8. Priekšnosacījumi esejas lasīšanai: jēdzienu un teksta izpratne, analīzes jautājumi. Pēclasīšanas reflekcija. 101.-103. lpp.

Resurss
Satikšanās literatūrā: Skolotāja grāmata
Mācību joma
Darbības vārds, Eseja, Kultūra, Latviešu valoda, Literatūra, Pavēles izteiksme (lai ir!), Vajadzības izteiksme (jābūt)
Valodas līmenis
C1, C2
Vecums
13-14 gadi, 15-17 gadi, 18+
Temats
Baznīca, reliģija, Brīvā laika pavadīšana, hobiji, izklaide, Filosofija, domāšana, Ģimene, radi, draugi, Jūtas, emocijas, Ķermenis, izskats, īpašības, Vērtības, ētika
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Freimane Elisa, Ķempe Mirdza, Krieķis Andris, Mauriņa Zenta
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis, Teksts, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Māra Zālīte. Dzejolis “Satin savu valodiņu”. 8.1.-8.7. Izvērtē dzejolī pausto dzimtās valodas vērtības aktualitāti mūsdienās! 70. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Imants Ziedonis. Epifānija “Bērniņ, neēd, kad dziesmu dzied!”. 1.1.-1.7. Skaidro epifānijas simbolus un autora idejas! 96. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Kārlis Skalbe. Pasaka “Kaķīša dzirnavas”. 6. fragments. Meitas un Kaķu inspektora noraidījums. 6.1.-6.4. Izvērtē bagāto un nabago attiecības pasakā un šodien! 72. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Eduards Veidenbaums. Dzejoļa “Mosties, mosties reiz, svabadais gars” noskaņa un nolūks; teksta elementu izpratne. 1. uzdevums 56.-57. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv