1. Kā pētīt dzīvos organismus? Kā cilvēks uztver apkārtējo pasauli? 2. Ieraksti teikumos atbilstošo maņu orgāna nosaukumu! 2. pielikums 1. lapa. 27. lpp.

Resurss
Dabaszinības 1. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
1. deklinācija (-s, -š), 1. persona (es, mēs), 5. deklinācija(-e), 6. deklinācija (-s), Akuzatīvs (ko?), Daba un ģeogrāfija, Darbības vārdi ar noteiktā formā sekojošu vārdu (darīt ko?, spēlēties ar ko? dot kam? u. c.), Darbības vārdi ar priedēkli (at-; pie-), Darbības vārds, Datīvs (kam?), Daudzskaitlis, Īstenības izteiksme (ir), Latviešu valoda, Lietvārds, Tagadnes laiks, Teikuma locekļu saistīšana, Vienkāršs teikums, Vienskaitlis
Valodas līmenis
A1, A2
Vecums
5-6 gadi, 7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības
Valodas prasme
Lasītprasme, Rakstītprasme
Autors
Liškauska Liene
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Darbalapa, uzdevums, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Kā cilvēks uztver apkārtējo pasauli? Apgūstamais vārdu krājums un nodarbības gaita. 7., 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem? Dzīvie organismi. Apgūstamais vārdu krājums: organismu funkciju nosaukumi. Organismu dzīvības pazīmju izpratne. Nodarbības gaita. 17. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

1. Kā pētīt dzīvos organismus? Auga daļas. Izdales materiāls spēlei. Savieto kartītes ar auga daļu nosaukumu, attēlu un funkcijas aprakstu! 6. pielikums. 37. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

4. Kas nepieciešams dzīvajiem organismiem? Cilvēka orgāni, to funkcijas. 1. Savieto cilvēka orgānu attēlus ar atbilstošajiem nosaukumiem! 18. pielikums 1. lapa. Atbildes 18. pielikums 2. lapa. 52.-53. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv