6. Kā veido un raksturo figūras? Pentamino figūras. 1.-2. Zīmē visas iespējamās figūras ar piecu rūtiņu laukumu! Nosaki figūrām kopīgo! Iespējamās atbildes. 33.-34. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Īpašības vārds, Latviešu valoda, Lietvārds, Pamata (divi, -as), Skaitļa vārds, Stāstījuma teikums (.), Tekstveide, Vienkāršs teikums
Valodas līmenis
A2, B1
Vecums
7-8 gadi
Temats
Ķermenis, izskats, īpašības, Matemātika, Skaitļi
Valodas prasme
Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Izpratne (jautājumi), Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Kā grupē objektus? Nosaki lieko figūru! Metodiskie norādījumi figūru nosaukumu un to kopīgo un atšķirīgo pazīmju noteikšanas apguvei. 9. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

8. Kā reizina un dala ar 3, 4 un 5? Reizināšana ar 2, 3, 4 un 5. Metodiskie norādījumi izteiksmju klausīšanās un pierakstīšanas uzdevumam. 44. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

7. Ko nozīmē reizināt un dalīt ar 2? Nosauc pāra skaitļus! Aktivitātes apraksts jēdziena ‘pāra skaitlis’ apguvei. 37. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

6. Kā veido un raksturo figūras? Taisnstūra perimetrs. Metodiskie norādījumi ģeometrisko jēdzienu apguves uzdevumam. 32. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv