Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 8. I. Indrāne ”Tipsis, Topsis un Tedis”. Tēloto telpu un laika noteikšana. Vēstījuma veidošana par brīvajiem tematiem. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 340. lpp.

Resurss
Metodiskais materiāls ''Skolēna literāro interešu attīstīšana'' sākumskolai
Mācību joma
Latviešu valoda, Literatūra, Mājdzīvnieki, mājlopi, Pareizrakstība un pieturzīmes, Stāsts, Tekstveide
Valodas līmenis
B1, B2
Vecums
11-12 gadi, 13-14 gadi
Temats
Izglītība un skolas, Pārdabiski tēli, varoņi, notikumi
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Rakstītprasme, Runātprasme
Autors
Kalve Aija, Kivleniece Sandra, Lāčauniece Inese, Silova Lita, Stikāne Ilze
Izdevējs
Valsts izglītības satura centrs
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • registri.visc.gov.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 15. Z. Ērgle ”Mūsu sētas bērni”. Populārāko grāmatu aptauja. Valodas izmantojums. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 177. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 5. klasei. 17. P. Gripari ”Muftāra ielas ragana un citas Brokā ielas pasakas”. Literārās pasakas analīze. Lasīšana lomās. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 178. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 4. klasei. Uzdevumi skolēna radošuma veicināšanai. 31. I. Samauska ”Pilsēta no A līdz Z” dzejolis par Puķu ielas meiteni. Mākslas tēlu un realitātes saistības izpratne. Teksta izpratne, vizualizēšana, problēmu risināšana. Nodarbības mērķis. Sasniedzamie rezultāti. Nepieciešamie resursi. Mācību metodes un darba organizācija. 31. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv

Metodiskie ieteikumi skolotājam darbā ar lasītāja pieredzes mapi 6. klasei. 26. O. Vācietis ”Reiz bija”. Teksta izpratne un viedokļa paušana. Dzejoļa rakstīšana nākotnes formā. Mācību metodes un darba organizācijas formas. 356. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, registri.visc.gov.lv