1. Kā grupē objektus? Nosaki lieko objektu! Norādījumi objekta nosaukšanai, kopējās pazīmes noteikšanai un salīdzināšanai. 7. lpp.

Resurss
Matemātika 2. klasē. Metodiskais līdzeklis valodas un satura apguvei lingvistiski neviendabīgā vidē
Mācību joma
Augi un dzīvnieki, Ģenitīvs (kā?), Latviešu valoda, Lietvārds, Nominatīvs (kas?), Pamatojuma palīgteikums (jo), Salikts pakārtots teikums, Salikts teikums, Stāstījuma teikums (.), Teikuma locekļu saistīšana, Vārdkopas (plats ceļš, palīdzu mammai)
Valodas līmenis
A2, B1
Vecums
7-8 gadi
Temats
Apģērbs, apavi, rotaslietas, mode, Ķermenis, izskats, īpašības, Telpas, iekārtojums, saimniecība
Valodas prasme
Klausīšanās prasme, Lasītprasme, Runātprasme
Autors
Krastiņa Linda
Izdevējs
Latviešu valodas aģentūra
Materiāla izmantojums
Metodiskais līdzeklis, Vārdu krājums
Autortiesību forma
Bezmaksas
Uz materiālu
  • PDF fails
  • maciunmacies.valoda.lv
Ziņot par problēmu

Līdzīgi materiāli

1. Ko nozīmē būt skolēnam? Kas kur atrodas? Klases telpas iekārtojuma apgūstamais vārdu krājums un kustību aktivitātes apraksts. 8. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv

Dabaszinības sākumskolai. 3. Priekšmeti un materiāli. 2. ekrāns. Noklikšķini uz sadzīves priekšmeta izgatavošanai nepiemērotā materiāla!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, maciunmacies.valoda.lv

Dabaszinības sākumskolai. 3. Priekšmeti un materiāli. 1. ekrāns. Klausies materiāla nosaukumu un noklikšķini uz no šī materiāla veidotā priekšmeta attēla!

Uz materiālu
Tīmekļa lietotne, maciunmacies.valoda.lv

4. Kādas prasmes un īpašības vajadzīgas mācoties un strādājot? Vēlmes vai vajadzības? Izkrāso vajadzības zaļā krāsā un vēlmes dzeltenā krāsā! 58. lpp.

Uz materiālu
PDF fails, maciunmacies.valoda.lv